Expositon en cours


Patrice Baillargeon
Alexis Bélanger
Alexandra Cunningham
Isabelle Duchesne
Yan Guillemette
Karine Locatelli

(English follows)

Exposition #TRANSFERT EN COURS

du 25 mai au 30 juin 2017

Vernissage le jeudi 25 mai à 17h


Le 25 mai 2017, au Centre SAGAMIE d'Alma, aura lieu le vernissage de l'exposition TRANSFERT EN COURS réunissant les oeuvres d'Alexandra Cunningham, Alexis Bélanger, Karine Locatelli, Patrice Baillargeon, Isabelle Duchesne et Yan Guillemette. L'exposition résulte d'une résidence de recherche-création dédiée à l'expérimentation des outils numériques de création et à la professionnalisation des artistes de la relève. Pendant deux mois, l'espace d'exposition du Centre SAGAMIE est devenu un atelier collectif ouvert au public, un lieu d'émulation et de partage entre les six artistes participants et les visiteurs.

Les oeuvres présentées sont nées de cette recherche sur l'image imprimée, au confluent des disciplines respectives des artistes. Ainsi, le flou dans les photographies d'Alexandra Cunningham se lie à sa peinture dans des schémas de mémoires entrelacées. Pour Alexis Bélanger, l'image est autoportante, éparpillée en scénario lacunaire d'objets utilitaires pixellisés alors que, plus contemplatives, les images de Karine Locatelli, prises sur le motif naturel, ravivent tout entière une pensée paysagère. Extraite de la culture populaire, l'image propose l'expérience d'une bipartition conflictuelle entre être et paraître pour Patrice Baillargeon alors qu'Isabelle Duchesne a travaillé à partir de dessins faits main, avec toutes leurs variations ténues dans la densité du trait, afin de réaliser des transferts de présence en imprimant sur des étendards. Enfin, Yan Guillemette a décortiqué l'idée d'image, en ne retenant que le battement lumineux pour saisir des mondes flottants dans son installation.

TRANSFERT EN COURS est donc l'occasion de réunir les publics autour de ces différentes pistes de création, de susciter des échanges constructifs, de réfléchir aux desseins hybrides que proposent les six artistes dans leurs manières d'habiter la galerie, d'y travailler, d'y réfléchir et d'y vivre ensemble.


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Patrice Baillargeon
Alexis Bélanger
Alexandra Cunningham
Isabelle Duchesne
Yan Guillemette
Karine Locatelli


Exhibition #TRANSFERT EN COURS

May, 25 to June 30 2017

Opening thursday May 25 17:00



On May 25, 2017 the Alma-based Centre SAGAMIE will host the opening of the exhibition TRANSFERT EN COURS that gathers works by Alexandra Cunningham, Alexis Bélanger, Karine Locatelli, Patrice Baillargeon, Isabelle Duchesne and Yan Guillemette. The exhibition is the outcome of a research-creation grant dedicated to experimentation with digital creation tools and to assisting emerging artists in their career development. Over a two month period, the Centre SAGAMIE's exhibition space was turned into a group workshop open to the public and a space for emulation and exchange between the six participating artists as well as  visitors.

The works on display are the result of this research on the digital image at the crossroads of the artists' respective disciplines. The fuzziness in Alexandra Cunningham's photographs is thus linked to her painting through patterns of intertwined memories. For Alexis Bélanger, the image is self-supporting as it spreads out in a fragmented scenario of pixelated utilitarian objects, while, in a more contemplative vein, Karine Locatelli's images draw on nature as a motif to fully revive ways of thinking about landscape. Patrice Baillargeon delves into popular culture for his images that confront viewers with a conflictual schism between being and appearance, while Isabelle Duchesne works with handmade drawings composed of a wide variety of fine stroke textures, the presence of which she then transfers by printing them on banners. Finally, Yan Guillemette dissects the idea of the image by retaining only a light flicker to capture drifting worlds in his installation. 

TRANSFERT EN COURS is thus an opportunity to gather a wide viewership around these different creation approaches, to stimulate constructive exchanges and to reflect on the hybrid intentions that come to light through the artists ways of inhabiting, working and living together in the gallery space.


 

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